معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش لرستان با بیان اینکه ۱۰۲۴ کودک بازمانده از تحصیل توسط وزارتخانه به استان معرفی شد، گفت: ۵۴۰ نفر از این افراد تاکنون شناسایی شده‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان گفت: فعالیت‌های مبتنی بر «کنش‌گری»، نقش به سزایی در پذیرش نسل کودک ونوجوان دارد و فعالیت‌های کانون پرورش فکری با تکیه بر این اهداف، برنامه‌ریزی و اجرا می‌شود.

کارشناس تکنولوژی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان بابل با اعلام اینکه به دنبال چرخش تحولی در آموزش و ارتباط با کودک هستیم، گفت: بازی و لذت بردن از تحصیل حق کودک است، معلم باید طوری با کودک ارتباط بگیرد که شاگرد به مدرسه راغب شود و این باید دغدغه مهم معلمین باشد.

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک، از پیگیری آموزش و پرورش برای ایجاد زیرساخت‌های لازم در خصوص استقرار «پرونده رشدی» کودکان طبق برنامه تحول دولت خبر داد و اعلام کرد که بر این اساس داده‌های دانش‌آموزان از مقطع کودکستان تا متوسطه به منظور کشف استعدادها ثبت می‌شود.

ئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در آیین تجلیل از منتخبان طرح و برنامه های حوزه آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان گفت: تعلیم و تربیت تحول یافته اساس پیشرفت هر کشوری است.

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در آیین آغاز به کار رویداد مهر تحول گفت: تغییر و تحول مدرسه در مرحله اول باید در نگرش معلمان نسبت به کلاس درس ایجاد شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از بازگشت 55 هزار کودک بازمانده از تحصیل به مدرسه در یک سال گذشته خبر داد.

رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در مراسم نواختن زنگ “مهر، ایثار و مقاومت”، زنگ “یاریگران زندگی” و زنگ ” جشن عاطفه ها” که در مدرسه شاهد دخترانه آموزش و پرورش ناحیه دو کرمان نواخته شد، گفت: شکل گیری مدارس قوی برای داشتن ایران قوی مهمترین راه مقابله با سند ۲۰۳۰ است.