سردار فرجیان زاده با بیان اینکه مراکز آموزشی پیش قراولان اصلی ترویج فرهنگ نماز هستند گفت: توسعه و ترویج فرهنگ نماز را باید از مراکز آموزشی حتی از مهد کودک ها شروع کرد.

وزیر آموزش و پرورش گفت سند ۲۰۳۰ به مواردی مانند «آموزش صلح به کودکان» پرداخته است، اما بانیان آن نه جوامع اسلامی، بلکه کشورهایی هستند که سابقۀ بمباران اتمی را در پروندۀ خود دارند.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: یک و نیم متر به میانگین فضای آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس استثنایی افزوده شد و هزار و ۲۰۰ مدرسه کودکان استثنایی در ابعاد گوناگون مناسب سازی شدند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: نباید پیش‌دبستانی‌ها را به کلاس‌های پرجمعیت و کتاب‌های پرحجم تبدیل کنیم و همچنین باید روش‌های جذاب و متنوع برای آموزش را در نظر بگیریم؛ بچه‌ها را آموزش نمی‌دهیم که نمره بگیرند و از این روش‌های ابتدایی، قدیمی و منسوخ استفاده نمی‌کنیم. از سوی دیگر مربی باید توانمند باشد و برایش برنامه داشته باشیم.

معاون بهداشت وزارت بهداشت ضمن تاکید بر فاصله گذاری اجتماعی و زدن ماسک در مدارس، گفت: بازگشایی مدارس اگر بدون هماهنگی با حوزه بهداشت بوده و مدارس آمادگی خود را برای پذیرش دانش آموزان از قبل اعلام نکرده و مورد نظارت و بازبینی واقع نشده باشند و مجوز لازم را دریافت نکنند و از طرفی رعایت و اجرای پروتکل های بهداشتی از سوی مدیر مدرسه که مسئول اجرای این پروتکل ها است، با سستی مواجه شود، قطعا از این نقطه آسیب جدی خواهیم دید و ممکن است دقیقا از همین نقطه، موج ششم را تجربه کنیم.

سخنگوی آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس ضمن اعلام شروط آموزش حضوری از آغاز آموزش ۹ میلیون دانش‌آموز از امروز یکم آذرماه خبر داد.

صندوق کودکان ملل متحدد(یونیسف) اعلام کرد که از زمان شیوع ویروس کرونا، حدود یک میلیون و ششصد هزار کودک در سراسر جهان ترک تحصیل کرده اند.

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: مدیران و کارشناسان آموزشی باید بدانند اگر تصویرهای مناسب و مورد توجه کودکان در کتاب‌های درسی گنجانده شود، کودک با تربیت مناسب پرورش می‌یابد.