سرپرست معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش در ستاد مرکزی فرایند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس را قلب تپنده نظام تعلیم و تربیت عنوان کردو گفت: موفقیت آموزش و پرورش وابسته به عملکرد مدارس است و مدرسه نمود عینی و تجلی نظام آموزشی و پرورشی است.

 کوروش فتحی کارشناس تعلیم و تربیت از فضای آزمونی در مدارس انتقاد کرد و گفت: مدارس ما در اشغال آزمون‌ها هستند و چه بخواهیم و یا نخواهیم دانش‌آموزان از سال دوم ابتدایی شروع به تست زدن می‌کنند.

علیرغم تلاش‌های انجام شده توسط مسئولان، آمار کودکان بازمانده از تحصیل در گلستان همچنان بالا است و بیش از ۱۷ هزار کودک از تعلیم و تربیت بی‌بهره مانده‌اند.

نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی گفت: فرهنگ بر اساس تعلیم و تربیت اسلامی تعلق می‌گیرد که باید در این زمینه مصوبه داشته باشیم.

رئیس کمیسیون تعلیم و تربیت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: مفهوم رشد به معنای اسلامی حرکتی غایت مند است. رشد انسان با مفاهیم تشخص یا هویت ارتباط دارد که مفاهیمی نسبی هستند.

رییس جهاد دانشگاهی هنر گفت: اگر در مراکز پیش‌دبستانی و مهدهای کودک، مربیان کاردان و هنرشناس حضور داشته باشند که بتوانند با استفاده از قابلیت‌های هنر، روحیه خلاقیت، نوآوری و کار گروهی را در کودکان ایجاد و استعدادهای آنان را شناسایی و شکوفا کنند، تحول بزرگی در نظام تعلیم و تربیت کشور ایجاد می‌شود.

رئیس شورای اسلامی شهرستان همدان گفت: توجه به حوزه تعلیم و تربیت و معلمان تقویت حوزه فرهنگی را به دنبال دارد.

عضو کمیسیون سبک زندگی شورای عالی انقلاب فرهنگی هم با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت با تجارت فرق دارد، اظهار کرد: نمی‌توانیم صرفاً با منابع و کسب درآمدهای مالی، خصوصی‌سازی را مطرح کنیم بلکه خصوصی‌سازی نیاز به بسترهای بسیار بیشتری دارد.