موقعیت فعلی شما : خانه/

اهمیت آموزش فلسفه برای کودکان

یحیی قائدی مدیر گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی از اهمیت فلسفه برای کودکان سخن گفت و بیان داشت: گفت: فلسفه خود به‌تنهایی یک نظام آموزشی است.

معرفی ۷۴ مصداق از ساحت‌های ۶ گانه تعلیم و تربیت/ از چرخش «نمره ورزش به شادابی جسمانی» تا «الزام سوادآموزی فرزند در سند ازدواج»

معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و وزارت آموزش و پرورش به تشریح مصداق‌هایی از ساحت‌های ۶ گانه تعلیم و تربیت در سند تحول آموزش و پرورش پرداخت.

۲۰ هزار تن دربرنامه‌های اوقات فراغت بسیج قم جذب می‌شوند

معاون تعلیم و تربیت بسیج سپاه امام علی‌بن‌ابی طالب (علیه‌السلام) قم، گفت: با توجه به اهمیت برنامه‌ریزی برای مدیریت اوقات فراغت قشر جوان استان، بیش از ۲۰ هزار نوجوان و جوان قمی در برنامه‌های متنوع و سازماندهی شده بسیج در فصل تابستان به فعالیت می‌پردازند.

از چرخش «نمره ورزش به شادابی جسمانی» تا «الزام سوادآموزی فرزند در سند ازدواج»

معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و وزارت آموزش و پرورش به تشریح مصداق‌هایی از ساحت‌های ۶ گانه تعلیم و تربیت در سند تحول آموزش و پرورش پرداخت.

توران میرهادی، معلمی متفاوت و مادربزرگی برای همه نسل‌ها

۲۶ خردادماه زادروز توران میرهادی، معلمی متفاوت و مادربزرگی برای همه نسل‌ها است که همه وقت خود را صرف تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان کرده است. وی موسس و مدیر مدرسه فرهاد و از پایه‌گذاران شورای کتاب کودک و بنیان‌گذار فرهنگنامه کودکان و نوجوانان است. به این مناسبت یادداشتی از پروین فخاری‌نیا، عضو هیات مدیره فرهنگنامه کودکان و نوجوانان در اختیار ایبنا قرار داده شده است.

عواقب حمایت و بی‌توجهی بیش‌از حد به کودک

استاد دانشگاه علوم اجتماعی پردیس تهران در رابطه با بحث اجتماعی شدن مبارزه با مواد مخدر می‌گوید: اساس و بنیان مبارزه اجتماعی با مواد مخدر، پیشگیری، تعلیم و تربیت، راهنمایی، مشورت و ارشاد خانواده‌هاست.

«تربیتِ اخلاقی در مدرسه» و «مدارسِ اخلاق محور» با کدام راهبردها و برنامه‌ها؟

تعلیم و تربیتِ اخلاقی محدود به کلاس درس نیست و این ارزش‌ها باید از مرز کلاس عبور کرده به زمین بازی، سالن اجتماعات، فضای عمومی، دفتر مدرسه و حتی سرویس مدارس راه یابد و از آنجا به خانه و جامعه کلی گسترش پیدا کند.

ساختار فرسوده تعلیم و تربیت باید متحول شود

سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان گفت: تا ساختار فرسوده تعلیم و تربیت متحول نشود، معلم‌پژوهی و کارگروهی محقق نخواهد شد.

آخرین اخبار