کاشفی‌خوانساری:
نگاه متوازن و هم‌زمان به عناصر قصه‌گویی ضروری است
سردبیر فصل‌نامه نقد کتاب کودک گفت: توجه متوازن و هم‌زمان به عناصر قصه‌گویی از نیازهای اصلی این فعالیت فرهنگی است.
به گزارش کودک پرس ، سیدعلی کاشفی‌خوانساری ضمن ابراز رضایت از پیشرفت قصه‌گویان کانونی و آزاد در سال‌های اخیر گفت: مهم‌ترین دست‌آورد جشنواره قصه‌گویی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان احیای این سنت و هنر فراموش شده است. امروزه به لطف کانون دوباره این هنر زنده شده است و در طی این چند سال پیشرفت آثار محسوس بوده است. در این راستا باید بگویم که من پیشرفت زیادی را در آثار قصه‌گویان آزاد نیز دیده‌ام. این جشنواره موجی را ایجاد کرده که قصه‌گویی، محدود به مربیان نباشد و این اتفاق ارزشمند است.
داور بخش منطقه‌ای بیستمین جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی ادامه داد: با این حال نکته مهمی که در حاشیه این جشنواره می‌توان به آن اشاره کرد، آن است که بایستی بین مربیان فرهنگ‌سازی شود. شعر، داستان‌نویسی، وبلاگ‌نویسی و… فعالیت‌هایی هستند که بازتاب آموزش آن در زندگی اعضا و خارج از محیط کانون نیز دیده می‌شود، باید توجه داشت که قصه‌گویی نیز نباید رقابتی اداری یا برای ارتقای سازمانی شکل بگیرد. قصه‌گویان کانون باید برای حضور در جامعه، مدرسه و مهدها تشویق شوند و این فعالیت را در زندگی خود ادامه دهند. به صورت موردی دیده می‌شود که یک قصه‌گو از این جشنواره تا جشنواره بعدی به عنوان قصه‌گو فعالیتی نداشته است و این یک آسیب است.
سردبیر فصل‌نامه نقد کتاب کودک با توصیه‌هایی به قصه‌گویان بیان کرد: در بحث انتخاب قصه مناسب طبیعی است که باید قصه‌گویان ده‌ها قصه را مطالعه کنند تا قصه مناسب را بیابند. در این زمینه این افراد نیازمند تقویت عملکرد مطالعاتی خود هستند و بایستی توانمندی بازنویسی قصه را داشته باشند. همان‌گونه که نمایش‌نامه و فیلم‌نامه در هنگام ساخت تغییرهایی دارند، قصه‌گویی نیز نیازمند قصه‌نامه و متن تغییر یافته است تا مناسب روایت شود.
کاشفی‌خوانساری ادامه داد: نکته مهمی که در داوری آثار مشهود بود ترس برخی از قصه‌گویان از نمایشی شدن فعالیت یا نزدیکی قصه‌گویی آنان به نمایش بود. در حالی که مرزهای این دو کاملا مشخص است و مطالعات تئوریک درباره آن‌ها می‌تواند مفید واقع شود.
این روزنامه‌نگار ادامه داد: در حقیقت باید گفت توجه متوازن و هم‌زمان به تمام عناصر قصه‌گویی از نیازهای اصلی این فعالیت فرهنگی و رعایت اعتدال در آن مهم است. در برخی اجراها متأسفانه شاهد تاکید بر عناصر بصری بودیم.
وی درباره ارتقای دیدگاه قصه‌گویان عنوان کرد: مطالعه یعنی خواندن قصه‌های متنوع و کتاب‌های نظری و تئوری، تماشای قصه‌گویی‌هایی غیر قصه‌گویی‌های جشنواره‌ای که یافتن آن‌ها در شبکه‌های اینترنتی بسیار ساده است و مرور قصه‌گویی خود می‌تواند در بهبود این فعالیت و کیفیت‌بخشی موثر باشد.
کاشفی ادامه داد: قصه‌گویان باید فیلم اجرای خود را ببینند. به حرکت‌های خود، اجزای بدن خود توجه کنند. اگر ضعفی درحالت بدن دارند برطرف کنند. آن‌ها باید قابلیت صدای خود را بشناسند. بدانند میزان زیری و بمی صدای‌شان چیست و بنابر توانمندی‌های خود قصه‌ها را انتخاب و شیوه روایت را مشخص کنند.
وی در پاسخ به این سؤال که آیا برگزاری نشست‌ها یا کارگاه‌های آموزشی می‌تواند در کیفیت بخشی به آثار موثر باشد، یا صرفا یک فرآیند سازمانی تلقی می‌شود گفت: به نظرم در این امر هم سخنرانی، هم دوره‌های آموزشی و هم کارگاه‌های عملی می‌توانند راه‌گشا باشند. شاید نشست‌ها به طور مستقیم در کیفیت بخشی آثار دخیل نباشند، اما می‌توانند به دید افراد عمق ببخشند. اما باید توجه داشت که تنوع سخنران و استفاده از دیدگاه‌های مختلف در این امر موثر است. بگذارید مثالی بزنم؛ تصور کنید یک مدرس به تمام استان‌ها می‌رود، او تمایل به قصه‌گویی شاهنامه‌ای دارد، سال بعد اکثر آثار در این زمینه است؛ گویا تک صدایی رخ داده است و آثار تقلیدی از مدرس است. بنابراین تنوع سخنران و داور و مدرس در واقع گسترش انواع دیدگاه است و در چنین شرایطی است که رشد شکل می‌گیرد.
یادآور می‌شود، بیستمین جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بهمن برگزار می‌شود.
منبع: ایکنا
برچسب ها :
تمامی حقوق قانونی مطالب، متعلق به سایت کودک پرس میباشد .
طراحی ، راه اندازی و پشتیبانی : راهکار وب هوشمند
ارسال نظر