یک روانشناس گفت: سال‌های ابتدایی زندگی یک کودک تاثیر بسیاری روی شخصیت، سلامت ذهنی و حتی یادگیری او دارد و خانواده یکی از عوامل موثر برای پرورش ذهن کودک است.

کودک دیرآموز، کودکی است که توانایی یادگیری مهارت‌های تحصیلی ضروری را دارد، اما میزان و عمق یادگیری‌اش نسبت به متوسط همسالانش کمتر است.

رئیس شبکه کودک معتقد است رسانه در قبال آموزش و یادگیری کودکان مسئولیت دارد و می‌تواند با نشان دادن یک انیمیشن، مدیریت بحران را به کودکان بیاموزد؛ حال اگر آن موقعیت‌ها، تلخ هم باشد به صورت کنترل‌شده، لازم است.

نغمه‌گو با بیان اینکه اجرای طرح بازی و یادگیری در مدارس امیداور کننده است گفت: اما نسبت به ناپختگی این طرح نگرانی‌هایی وجود دارد.

پژوهشی جدید که در اجلاس انجمن پیشرفت‌های علوم آمریکا ارائه شد، نشان می‌دهد که سر و صدا و آشفتگی محیط در میزان یادگیری کودکان تاثیر دارد و باعث اختلال در این امر می‌شود.

کارشناسان استرالیایی، در یافته‌های جدید خود که بر “یادگیری کودکانِ ناتوان، همسو با کودکان دیگر” تاکید دارد به این نتیجه رسیده‌اند که کودکان مبتلا به اوتیسم می‌توانند به خوبی در کنار کودکان دیگر در مهدکودک‌ها آموزش ببیند.

بعضی از والدین همه‌ی تلاش خود را برای گرفتن نمره‌‌ی بیست فرزندشان به کار می‌برند. این کاملاً اشتباه است. رقابت‌های بی‌مورد و آزاردهنده، خشم، عصبانیت، افسردگی، پرخاشگری و اضطراب ایجاد می‌کند و کودک را از یادگیری بازمی‌دارد.

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد با اشاره به ضرورت صرف صبحانه به ویژه در قشر دانش‌آموز، گفت: استفاده از مواد غذایی نامناسب به عنوان وعده غذایی صبحانه، اثرات نامطلوبی در کاهش یادگیری دانش‏‌آموزان می‏‌گذارد.