براساس این شیوه نامه، لازم است؛ مدیران کل ادارات آموزش و پرورش استان ها ضمن ایجاد دبیرخانه کارگروه استانی در اداره مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی و فعال نمودن کارگروه انتقال استانی، نسبت به رفع مشکل مهدهای کودک استان اقدام و نتیجه را به سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، ارائه کنند.

مدیرعامل کانون از تمامی مدیران مهدهای کودک سراسر کشور دعوت کرد که برای تامین محتوای مناسب برای کودکان پیش‌دبستانی، به‌ویژه کتاب و محصولات فرهنگی و سرگرمی، به کانون پرورش فکری مراجعه کنند.

معاون اجتماعی بهزیستی استان همدان با اشاره به اینکه آموزش و پرورش متولی جدید مهدهای کودک است و بهزیستی دیگر وظیفه ای برای قانونگذاری مهدهای کودک ندارد، از اختلافات حاد خانوادگی به عنوان بیشترین گزارش های بدست آمده توسط اورژانس های اجتماعی سخن گفت.

به گزارش کودک پرس ، معاون اجتماعی اداره کل بهزیستی استان همدان گفت: ساعات کاری مهدهای کودک باید متناسب با نیاز خانواده‌ها باشد. زهره بختیاری  پیرامون تغییر ساعت کاری ادارات و عدم تطبیق فعالیت مهدهای کودک با آن، اظهار کرد: مهدهای کودک باید تابع شرایط خانواده‌ها و پاسخگوی نیاز آن‌ها باشند بنابراین لازم است ساعات […]

به گزارش کودک پرس ، به نقل از روابط عمومی اداره کل زندان‌های مازندران، مفید غلامی‌راد رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان مازندران طی بازدید از کانون اصلاح و تربیت و زندان ساری که به‌همراه مدیرکل زندان‌های مازندران انجام شد، بر همکاری‌های لازم در تکمیل پروژه‌های نیمه‌کاره و ساخت مهد کودک در زندان ساری تأکید […]

رئیس کانون توسعه و همیاری مهدهای کودک استان ایلام گفت: از زمانی که امور مربوط به مهدهای کودک از بهزیستی به آموزش و پرورش واگذار شده، با مشکل مواجه شده‌ایم و تکلیف خودمان را نمی‌دانیم.

به گزارش کودک پرس ،جمعیت قابل توجهی از افراد شاغل در آلمان طی موج سوم پاندمی کرونا برای نگهداری از کودکانشان ناچار شدند مرخصی استعلاجی بگیرند و بسته بودن مدرسه‌ها و مهدکودک‌ها برای اغلب خانواده‌های آلمانی به یک چالش بزرگ تبدیل شد. اکنون با فروکش کردن اوج پاندمی کرونا در موج سوم در آلمان محدودیت‌های […]

تربیت مربیان مهدهای کودک به حوزه های علمیه خواهران واگذار شود
استاد سطوح عالی فلسفه و عرفان حوزه علمیه قم گفت: واگذاری امور مربوط به تهیه محتوای مناسب و تربیت مربیان مهدهای کودک به حوزه های علمیه خواهران و ورود حوزویان به مدارس ضروری است.