مرکز تخصصی شاهنامه خوانی و شاهنامه پژوهی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در فارسان افتتاح شد.

سوسن طاقدیس، نویسنده کتاب‌های کودک و نوجوان، علاقه زیادی به بازنویسی متون کهن ندارد و معتقد است نویسنده بهتر است روی فکر و ایده خودش کار کند تا اینکه وقتش را صرف کار کردن روی قصه دیگران کند و اگر اثری از خود خلق کند که در حد و اندازه‌های شاهنامه هم نباشد، ارزشمند است چون چیزی به ادبیات این کشور اضافه کرده است.

جلال خالقی مطلق شاهنامه پژوه و ادیب معاصر در شب «شاهنامه و کودک و نوجوان» بر لزوم آشنایی کودکان با ادبیات کهن و زبان فاخر فارسی تاکید کرد.

اسدالله شعبانی، نویسنده و شاعر پیشکسوت کودک و نوجوان، به کودکان و نوجوانان توصیه کرد «شاهنامه» بخوانند.

برای اینکه انسان بهتری باشیم لازم نیست حتماً مدرسه بسازیم، با انگشت کوچک‌مان سوراخ یک سد را ببندیم، همه قرآن یا شاهنامه را حفظ کنیم یا سوپرمن باشیم، گاهی کافی است با کسی که دچار یک مشکل مادرزادی است با احترام و همدلی برخورد کنیم. همین!

جمال‌الدین اکرمی می‌گوید: بازنویسی آثار کهن یک فرآیند تولید انبوه شده است که نویسنده به جای این‌که به هویت اثری مانند «شاهنامه» فکر کند به هویت خود و کسب شهرت برای خودش فکر می‌کند؛ این مسئله ذهن کودک را نسبت به اثر تغییر می‌دهد و او را به اشتباه می‌اندازد.

محمدحسین باقریان قناد مدرس ادبیات و پژوهشگر «شاهنامه» فردوسی به تاثیر مثبت آموزش شاهنامه در تربیت کودکان اشاره کرد و گفت: آموزش شاهنامه مفاهیم انتزاعی را به مفاهیم عینی تبدیل می‌کند و در نتیجه بسیاری از این مفاهیم برای کودک قابل فهم می‌شود.

نویسنده کتاب “در سایه غزل” گفت: متاسفانه در عرصه ادبیات دچار خام فروشی شده ایم. به این مفهوم که امروز دیگر نمی توانیم به نسل کودک و نوجوان و حتی جوان خود متون کهن همچون شاهنامه را بدهیم. ما نیازمند به روزرسانی در عرصه ادبیات هستیم و باید همگام با نسل جدید جلو برویم.