مشخص شده است که تأخیر در فراگیری زبان با مشکلات رفتاری کودکان ناشنوا، بخصوص در سالهای اولیه، در ارتباط است. کودکان برای کنترل دفع و توالت رفتن، حل مشکلات خواب، تغذیه، روزمرگی، مقاومت در برابر تغییر و کج خلقی نیازمند هستند.
وقتی از فلج شدن دست یا پا صحبت میکنیم همه ما میتوانیم بهراحتی آن را تصور کنیم، اما وقتی از فلج مغزی صحبت به میان میآید، شاید برای خیلیها غیرقابل تصور باشد که مغز هم بتواند فلج شود و اینکه اصلا فلجشدن مغز چگونه است.
سندروم تورت یک اختلال تیک است که باعث میشود افراد به طور مکرر حرکات یا صداهای غیرقابلکنترلی را تکرار کنند. این حرکات عموما شامل پلکزدن سریع یا صاف کردن گلو است و ممکن است در هنگام خستگی یا استرس تشدید شود.
تشنج یا صرع در واقع اختلال گذرا و موقت مغزی است که در اثر تخلیه الکتریکی غیر طبیعی در سلول های عصبی مغز ایجاد می شود.
اوتيسم را بيشتر مي توان يک اختلال عصبی که خودش را در سالهاي اوليه کودکي (3 سال آغازين کودکي ) نمايان مي کند ، معرفي نمود .
دست زیر دست (Hand Under Hand)، دست روی دست (Hand Over Hand) دو تکنیک آشنا کردن کودک نابینا با اجسام جدید است
هنگام صحبت با کودکان کم شنوا و نا شنوا از واژه ها و جمله های ساده استفاده کنید. از گزافه گویی و حاشیه پردازی پرهیز کنید.
ناشنوایی، به معنای ناتوانی و ضعف در شنیدن است نه در هوش. بیشتر كودكان ناشنوا اشتیاق زیادی به یادگیری مهارت خواندن دارند، زیرا خواندن درهای دنیاهای جدیدی از ناشناخته ها را به روی شان می گشاید.