اكرم رضايی، نويسنده “غنچه لر” مهم‌ترين هدف اين برنامه را ارائه الگوهای مناسب از آداب و رسوم و مسائل اخلاقی به مخاطب آن هم با زبان نرم نمايشی و با حضور كودكان و عروسك‌هايی كه كودك آن‌ها را دارای احساس می‌داند و ارائه الگوهای مطلوب اسلامی و اخلاقی معرفی می‌كند.

روی پوستر نوشته‌شده «نمایشی برای نوجوان‌ها و کودک‌ها و نه خردسال‌ها». داستان از این قرار است که سرمه‌ی چشم عجیب و غریبی در مدرسه پیدا می‌شود؛ از آن اتفاق‌های ممنوع در مدرسه!

جمال‌الدین اکرمی می‌گوید: بازنویسی آثار کهن یک فرآیند تولید انبوه شده است که نویسنده به جای این‌که به هویت اثری مانند «شاهنامه» فکر کند به هویت خود و کسب شهرت برای خودش فکر می‌کند؛ این مسئله ذهن کودک را نسبت به اثر تغییر می‌دهد و او را به اشتباه می‌اندازد.

ابراهیم حسن‌بیگی، نویسنده کودک و نوجوان در حوزه دفاع مقدس، از کم‌توجهی نویسندگان جوان به تولید آثاری برای کودکان انتقاد کرد و گفت: فقط تعدادی نویسنده قدیمی و پیشکسوت هستند که هنوز داستان‌هایی در حوزه دفاع‌مقدس برای بچه‌ها می‌نویسند و نسل جدید نویسندگان چندان به این حوزه نمی‌پردازند.

فرهاد حسن‌زاده نویسنده کودک و نوجوان به آینده‌سازی کودکان اشاره نمود و از برنامه‌ریزان در حوزه کودک انتقاد کرد و گفت: در واقع هیچ برنامه‌ای برای آینده ندارند. چون هیچ شناختی از دوران کودکی ندارند.

«احمد اكبرپور»، نويسنده‌ كودك و نوجوان به دليل تأثيرات همه‌جانبه جنگ بر كشور، به اين واقعه تاريخی احساس دين می‌كند و يكی از دل‌مشغولی‌هايش را تأثير جنگ بر كودكان می‌داند.

مژگان کلهر، نویسنده و مترجم ادبیات کودک و نوجوان معتقد است به دلیل گستردگی کتاب‌خانه‌های کانون پرورش فکری در سراسر کشور، این مجموعه امکان بهتر و سریع‌تری برای ارایه‌ی کتاب‌های منتشر شده به کودکان دارد و می‌تواند با شناسایی محتوای ضروری و مورد نیاز حوزه‌ی کودک از نویسندگان برای خلق آثاری با این اولویت‌ها دعوت به همکاری کند.

خالد حسینی نویسنده افغانی الاصل ساکن آمریکا آخرین کتابش را برای یادبود کودک سه ساله سوری نوشت. وی می‌گوید امیدواریم بتوانم با این کتاب با خانواده کوردی همدردی کرده باشم.