عدم توجه به شرایط دانش آموزان در این دوران حساس، توسط والدین، مربیان و … و پاسخگویی به موقع به نیازهای اساسی، آنان را بیش از هر زمان دیگری آماده گرایش به رفتارهای انحرافی می کند.

رشد سريع جسمانی در دوره نوجوانی که البته با رشد شناختی و اجتماعی مناسب همراه نيست و نيز بالاتر بودن ويژگيهايی همانند خطرپذيری و هيجان‌خواهی در اين دوره نسبت به دوره‌های ديگر عمر، می‌تواند زمينه‌های درگيرشدن نوجوانان در رفتارهای پرخطر گوناگون را فراهم نمايد. به دليل ضرورت شناخت شيوع اين رفتارها در نوجوانان جهت برنامه‌ريزی، اين مقاله با هدف همه گيرشناسی رفتارهای پرخطر در ميان دانش‌آموزان نوجوان ارائه می‌گردد.

رئیس آموزش و پرورش سامان با بیان اینکه مبارزه با آسیب‌های اجتماعی از جمله اعتیاد باید از طریق ساز و کارهای علمی انجام شود و از سلیقه‌گرایی خودداری شود، ابراز کرد: سن نوجوانی سن خطرپذیری انواع مختلف آسیب‌ها می‌باشد و عواملی که در جذب نوجوان و جوان به این گونه آسیب‌ها را باعث می‌شود باید مورد بررسی و شناسایی قرار داد.