به دلیل شرایط اجتماعی و اقتصادی موجود در جامعه اغلب کودکان قبل از رفتن به مدرسه مجبور به گذراندن ساعاتی از روز در مهدهای کودک هستند و با افزایش جمعیت و تغییر سبک زندگی، سال به سال متقاضیان ورود به این مهدها بیشتر می شود.

محمد میرکیانی گفت: تقریظ‌های رهبر معظم انقلاب بر کتاب‌های حوزه کودک و نوجوان، تأثیر بسیاری در استقبال این گروه سنی و فعالان عرصه کتاب کودک و نوجوان از این دست آثار دارد.

استاد حوزه علمیه قم با اشاره به آموزه‎های اسلامی برای رسیدن به وضعیت مطلوب در عرصه تربیت جنسی کودکان گفت: ابتدا باید مسئولیت مهم مسئولین تربیتی را به آنها گوشزد کرد، چراکه گر امروز والدین برای تربیت فرزندان‌شان برنامه‌ای نداشته باشند، فرزندان برای آن‌ها برنامه تنظیم می‌کنند.

مریم حقی مدیر یکی از مهد کودک های موفق تهران گفت: بعقیده بنده محوری ترین و‌ زیر بنایی ترین بحث در حوزه اموزش پرورش، اعتماد سازی ست. بنظرم در حال حاضر هر جا سخن از کار با کودک و یا برای کودک مطرح می شود، انقدرها که به مفهوم ایمنی توجه شده به مفاهیم اساسی تری نظیر امنیت و‌اعتماد فکر نشده. گرچه ایمنی کودک در موسسات کودک بسیار ضروری بنظر می رسداما قبل از ان باید به ضعف در اعتماد سازی اینگونه محیط ها اشاره کرد.

برنامه فلسفه برای کودکان، نواقص رویکردهای پیشین را بیش‌تر ناشی از جامع نبودن آن‌ها می‌داند و تلاش می‌کند با نگاهی جامع به انسان و همه ابعاد وجودی او، رویکردی ارائه دهد که جامع مزایای آن‌ها و مانع نواقص‌شان باشد.

دومین دوره تخصصی تربیت مربی قرآنی کودک ویژه کودکان ۳ تا ۶ ساله در کرمانشاه برگزار می‌شود.

مدیر مؤسسه مهد قرآن، مسعود تهرانی‌فرجاد را به‌عنوان معاون تخصصی کودک و نوجوان این مؤسسه منصوب کرد.

مشاور فرهنگی معاون قرآن و عترت وزیر ارشاد در حوزه کودک و نوجوان با بیان اینکه در حوزه تولید آثار دینی و قرآنی حوزه کودک با رشد غیرعادی و غیرضروری و به اصطلاح فراوان روبرو هستیم، تاکید کرد: متاسفانه این آثار از کیفیت مناسبی برخوردار نبوده و دچار فقر محتوایی هستند.