زمانی که یک بزرگ‌تر، برچسبی منفی روی بازی‌های خشن زده و آن‌ها را از بازی، نهی می‌کند، درواقع به آن‌ها می‌گوید که تصورات و فانتزی‌هایشان بد است. این هم به‌نوبه خود، بسیار خطرناک است، زیرا از کودک خواسته می‌شود که افکار و احساسات خود را بروز نداده و شخصیتی ریاکار و متظاهر بر خود بگیرد.

تئاتر کودک حقیقتی انکارناپذیر است که بسیاری از بزرگان عرصه هنر و ادبیات و حتی صاحب‌نظران مسائل تربیتی و روانشناسی کودکان و نوجوانان نیز به آن واقف بوده و همواره مقوله تئاتر کودک را به‌ عنوان عرصه‌ای جهت بروز استعدادها و خلاقیت‌های کودکان توصیف می‌کنند.

نبود پیوند ارتباطی مناسب میان والدین و کودکان عاملی مهم در گرایش کودکان به فضای مجازی است.

استفاده از ابزار دیجیتال در سنین پایین تر از ۵ سال تاثیرات بسیار مخربی در زندگی کودکان بر جا می گذارد

میانگین زمانی که دانش آموزان پای اینترنت، اینستاگرام، تلگرام و امثالهم صرف می‌کنند بیش از دو ساعت در روز است.

پسرها و دخترها هر کدام نیازهای روانی خاص خود را دارند و اغلب با توجه به علایق خود، رفتارهای خاص خودشان را هم دارند، هر چه شناخت ما از خواسته‌های دانش‌آموزان بیشتر باشد، بیشتر می‌توانیم آن ها را به سوی موفقیت هدایت کنیم.

کتابی‌ که‌ در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد باید‌ متناسب‌ با جنس و شـرایط‌ سـنی‌ و موقعیت‌ فرهنگی و اقلیمی وی باشد‌ و هماهنگی‌ در این امـور بـعهدهء مـربی‌ است و بهتر است روزنامه‌ها و مجلات مناسب مـنجمله مـجلات‌‌ سودمند‌ رشد که توسط وزارت آموزش‌‌ و پرورش‌ برای‌ دانش‌آموزان در مقاطع‌‌ مختلف‌ منتشر می‌شود از طـریق‌‌ کـتابخانه ی مدرسه در دسترس دانش‌ آموزان قـرار گـیرد کتابخانه مـدرسه بـاید در تـمام ایام هفته‌ در‌ ساعات معینی‌ باز بـاشد و دانـش‌آموزان نیز‌ در‌ اداره‌ آن‌ سهیم‌ باشند‌.ساعات کار کتابخانه باید‌ به اندازه‌ای بـاشد کـه‌ دانش‌آموزان بتوانند از آن بهره‌های‌ لازم را بگیرند و در عین حـال‌‌ تداخلی‌ با ساعات درس و آمـوزش‌ آنـان نداشته‌ باشد‌.

طرح کودک و اینترنت (کوا) سازمان فناوری اطلاعات ایران، جایزه اجلاس جهانی ITU سال 2018 را به خود اختصاص داد.