استاد حوزه علمیه قم گفت: اگر آموزش مسائل جنسی به کودک پاسخگوی مقابله با انحرافات جنسی بود، کودک آزاری و انحرافات اخلاقی به این شدت در جوامع اروپایی و آمریکایی افزایش نمی یافت.

کارشناس حوزه تربیت با اشاره به انواع ترس گفت: ترس سه نوع است؛ ترس طبییعی، ترس غیرعادی که به عنوان یک مرض می‌توان آن را مطرح کرد و ترسی که کودک یاد گرقته از اطرافیان نسبت به این محرک خارجی باید واکنش داشته باشد.

استاد حوزه علمیه قم با اشاره به آموزه‎های اسلامی برای رسیدن به وضعیت مطلوب در عرصه تربیت جنسی کودکان گفت: ابتدا باید مسئولیت مهم مسئولین تربیتی را به آنها گوشزد کرد، چراکه گر امروز والدین برای تربیت فرزندان‌شان برنامه‌ای نداشته باشند، فرزندان برای آن‌ها برنامه تنظیم می‌کنند.

کارشناس مسائل تربیتی گفت: سند تحول آموزش و پرورش برای همین سیستم می‌تواند سند خوبی باشد ولی خلأ وجود یک سند بالادستی محدود در حوزه تربیت نسل به شدت احساس می‌شود که بتوان در حوزه رسانه و خانواده به آن استناد کرد.

حجت‌الاسلام تراشیون با بیان اهمیت داشتن توجه کردن به فرزندانمان برای رفع ترسشان گفت:‌ نباید نسبت به ترس فرزندانمان بی تفاوت باشیم یا از آن بدتر ترس آنها را به سخره بگیریم چرا که باعث نهادینه شدن ترس در آنها می‌شود و ترس آنها تبدیل به وحشت شود.

حجت الاسلام تراشیون در پاسخ به این سؤال که چرا با وجود اینکه برخی از مادران علی‌رغم اینکه محجبه و باحیا هستند اما فرزندان بی‌حجاب دارند، گفت: برای اینکه الگوی فرزندان بشویم فقط رعایت شئونات کافی نیست بلکه باید رفتاری داشته باشیم که فرزندانمان به‌عنوان الگو ما را قبول داشته باشند و بپذیرند؛‌ یعنی باید محبوب فرزندان باشیم تا از والدین الگو بپذیرد تا مادر محبوب دختر نباشد از او الگو نخواهد گرفت.

به گزارش کودک پرس، حجت‌الاسلام علیرضا تراشیون، کارشناس برنامه پرسمان تربیت کودک و نوجوان  رادیو معارف، در رابطه  با موضوع «درمان تنبلی کودکان» گفت:  اکنون به صورت همزمان در دنیا شاید حد اکثر حدود ده درصد یعنی حدود هفتاد میلیون نفر به صورت همزمان سرما خورده باشد که از شایع ترین بیماری‌هاست  اما در حال حاضر حدود […]

حجت الاسلام تراشیون در ابتدا به بحث رسانه و خانواده در قالب کلی پرداخته و گفت: بحث امروز ما در حوزه ارتباطات رسانه ای است و در سه گام به آن می پردازیم. گام اول این که در کجای کار هستیم و گام دوم بیان آسیب ها و در نهایت در گام سوم نحوه برخورد […]