خلأ آثار مختلف در حوزه آموزشی و علمی برای نوجوانان احساس می‌شود و زیاد بودن سهم ترجمه در این حوزه به دلیل نبودن شرایط تولید محتواست.

حجت‌الاسلام حاجی ملامیرزایی با تاکید براینکه رسالت وزارت فرهنگ، سالم سازی و ایمن سازی فضای مجازی است، گفت: تدوین نظام رده‌بندی محتوای کودک و نوجوان؛ نهضت جدید تولید محتوا و خدمات است.

تجربه‌های زیسته و روزمره من با کودکانم، نمی‌گذارند دغدغه کودک در فضای مجازی برایم هیچ‌وقت کم شود و البته همین تجربه است که مرا در حیرت از نگاه‌های ساده‌انگارانه برخی می‌برد.

مرکز رشد واحدهای فناور علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی از ایده‌ها و طرح‌های منجر به تولید محتوا و سرویس‌های دیجیتال در حوزه کودک و نوجوان در چارچوب برنامه‌های تجاری‌سازی و شتاب‌دهی حمایت می‌کند.

مسئول تولید محتوای طرح بازی و یادگیری با اشاره به آثار بازی در کودکی گفت: جنب و جوش ضرورت دوره کودکی است و کلاس ساکت تضمین کیفیت آموزشی نیست.

بسیاری از منتقدان حوزه کودک و فضای مجازی به این نتیجه رسیده‌اند که مدتهاست از این سوال که «آیا فضای مجازی برای کودکان خوب است یا بد؟» گذر کرده‌ایم و آنچه باید در حال حاضر مد نظر قرار بدهیم، این است که با قواعد، ضوابط و استفاده درست از آن آشنا شویم.

وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات با اشاره به این‌که باید در فضای مجازی آتش به اختیار وارد شویم گفت: از متولیان تولید محتوا در حوزه کودک و نوجوان حمایت می‌کنیم زیرا این موضوع یک دغدغه همگانی است.

دبیر جشنواره «کودک آنلاین» با بیان اینکه در این جشنواره به‌هیچ‌وجه از بودجه دولتی استفاده نشده و تمامی بخش‌های آن با کمک حامیان مالی برپا شده که می‌تواند تحولی در حوزه محتوای فضای مجازی برای کودکان و نوجوانان ایجاد کند، گفت: این جشنواره نقشی شتاب‌دهنده برای تولید محتوا در این عرصه را دارد.