کانون توسعه فرهنگی کودکان با همکاری ایکوم ایران و فرهنگستان زبان و ادب فارسی کارگاه‌-همایش یک‌روزه‌ای برای توانمندسازی معلمان، مربیان و تسهیل‌گران آموزش نگارش به کودکان و نوجوانان برگزار می‌کند.

مرتضی حاتمی بر ضرورت تقویت دانش و توان نگارشی و سُرایشی مولفان ادبیات کودک و نوجوان تاکید کرد.

مجید شفیعی با اشاره به وضعیت‌ کتاب‌هایش، از نگارش آثار تازه‌ای برای بچه‌ها خبر داد.

سوسن طاقدیس، نویسنده نوجوان، از پایان نگارش داستانی عاشقانه با عنوان «دره کولی‌کُش» خبر داد.

استاد مصطفی رحماندوست چهره پیشکسوت ادبیات کودک، به مناسبت روز جهانی و هفته ملی کودک ، با حضور در سرای محله آرارات واقع در منطقه 3 تهران برای کودکان قصه گویی کرد.

وقتي کودک شالوده گوش دادن و صحبت کردن را فرا گرفت، فراگيري خواندن و نوشتن را آغاز مي کند. در طول تاريخ، آموزش نوشتن به اندازه آموزش خواندن مورد توجه بوده است. براي اين که آموزش نوشتن از کارآيي لازم برخوردار باشد، لازم است از نحوه فراگيري نوشتن کودکان و سطوحي که در اين فراگيري طي مي کنند، آگاه باشيم. آگاهي از نقاط عطفي که کودکان در فراگيري نوشتن طي مي کنند، به ما کمک مي کند برنامه ريزي و تعامل با آن ها را متناسب با رشد و توانايي هاي آن ها پي ريزي کنيم.

به گزارش کودک پرس، سومین جلسه آسیب شناسی فیلمنامه نویسی برای کودکان و نوجوانان با حضور تعدادی از برگزیدگان و نامزدهای مسابقه در دوره های قبل، برگزار و به ارائه راهکارهای مناسب برای رونق و تقویت فیلمنامه نویسی پرداخته شد. علی اکبر قاضی نظام با بیان اینکه نشناختن بچه های امروز یک ضعف بزرگ است گفت: […]

به گزارش کودک پرس، «کتاب‌شناسی موسیقی کودک» در قالب اثر توصیفی به کوشش نگار پدرام راهی بازار شد. «کتاب شناسی موسیقی کودک» به معرفی کتاب‌های موسیقی ویژه کودکان و نوجوان از سال‌های ۵۱تا ۹۴ می‌پردازد و دربردارنده اطلاعات کتاب‌های موسیقی منتشر شده فارسی‌زبان در ایران است.  بنا به گفته محقق این اثر، موسیقی کودک ما […]